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全脑思维的领导者

时间:2023-02-22 22:52:28 | 浏览:1158

知识和智慧的区别是什么?知识是人们在实践中获得的认识和经验,认识客观世界的认知。智慧是辩析判断、发明创造,解决问题,是人们驾驭知识运用知识的能力。所以拥有知识的人不一定拥有智慧,因为再多的知识,如何没有思维能力,很难形成智慧。要想拥有智慧,

知识和智慧的区别是什么?

知识是人们在实践中获得的认识和经验,认识客观世界的认知。

智慧是辩析判断、发明创造,解决问题,是人们驾驭知识运用知识的能力。

所以拥有知识的人不一定拥有智慧,因为再多的知识,如何没有思维能力,很难形成智慧。

要想拥有智慧,必须具备大量的知识,调用强大的思维系统,才能上升为智慧去解决复杂问题。

如何提升思维能力?我们首先认识一下思维的载体——人类的大脑。

下面是1976年美国的《科学新闻》发表《半脑分工的临床及实验证据》

一、What什么是思维导图

思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,简单有效,是一种革命性的思维工具。运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图是人类全脑思维的核心工具。

思维导图的创始人东尼·博赞——1942年生于英国伦敦,英国大脑基金会总裁,世界著名心理学家、教育学家,他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。先后受聘在英国、新加坡、墨西哥、澳大利亚等国政府机构、教育机构以及迪斯尼、微软、IBM、甲骨文、惠普等众多知名跨国企业担任顾问。他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界2.5亿人使用。发达国家很多学校都把思维导图当成了必修课程,很多世界500强企业都在使用思维导图。

东尼博赞的灵感来自于达芬奇和爱因斯坦。

十项全才达芬奇在很多领域取得的巨大成就,被后人称为:科学家、发明家、天文学家、物理学家、生物学家、医学家、建筑学家、地质学家、水利学家、数学家、画家、考古学家、艺术家、音乐家、雕塑家、思想家。爱因斯坦都评价,达芬奇的科研成果如果在当时就发表的话,科技可以提前发展30-50年。爱因斯坦曾这样描述过他的思维过程:“我思考问题时,不是用语言进行思考,而是用活动的跳跃的形象进行思考,当这种思考完成以后,我要花很大力气把它们转换成语言。”东尼博赞研究达芬奇和爱因斯坦的笔记,发现都是线条、符号、关键词,于是产生了灵感,发明了思维导图,得到了社会和企业的认可,迅速发展到了全球。

思维导图案例:

二、Why为什么要学习思维导图?

1、高效学习:提高学习效率,增进了记忆能力;

举例:如何记住36计?

金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、指桑骂槐、趁火打劫、擒贼擒王、关门捉贼、打草惊蛇、浑水摸鱼、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、调虎离山、顺手牵羊、李代桃僵、无中生有、声东击西、树上开花、暗渡陈仓、假痴不癫、欲擒故纵、走为上策、釜底抽薪、空城计、苦肉计、远交近攻、反客为主、上屋抽梯、偷梁换柱、连环计、美人计、借尸还魂、隔岸观火、围魏救赵、假道伐虢

思维导图整理术:碎片化——结构化——形象化。

从碎片化——结构化——形象化的过程,运用左右脑协同记忆法,可以快速记住36计,大大提升记忆速度和提取速度。如果参加各种考试,是否可以借鉴这种方法,快速的协助大脑理清结构,牢固记忆。

2、高效工作:提高工作效率和思维速度,增强立体思维能力和总体规划能力;

为了充满的不确定性,遇到的问题也越来越复杂,

思考最大的敌人—复杂

思维最大的障碍—混乱

所以要想在复杂的问题中保持清晰,必须借用思维工具进行思考,才能够帮助自己做出正确的决策。

是什么导致了复杂和混乱?繁多和无序。只有

化繁多为简单

化无序为有序

化抽象为形象

才成拨开层层迷雾,看到问题的真相,针对工作中复杂的工作计划、工作汇报、会议计划、项目管理、竞争分析、演讲呈现等诸多问题,我们都可以使用思维导图进行设计。

3、高效创新:激发右脑智能,发挥大脑创造力。

思维导图是一个人的头脑风暴,当然多人参与会更好,如何在工作生活中遇到问题,可以使用思维导图工具,头脑风暴的模式进行集思广益,找寻解决问题的答案。快速的延展新想法,结构化的归类新思想。

4、设计生活

规划整理自己的家庭事务,更清晰,一目了然。

很多家庭教育孩子都是凭感觉凭经验,看到别的孩子报了个钢琴辅导班,自己也去报,看到这家画画班打折促销,价格优惠,在销售人员的专业话术下,赶快报名,很多决策都是攀比心理、担心输在起跑线、情绪驱动,毫无章法的教育子女。

今天学这个,明天学那个,点状思维,没有整体规划自己的教育体系和教育方法。每个家庭都应该认真分析自己孩子的实际情况,用思维导图帮助自己规划一套个性化的教育计划,这样才能有效的指导您的教育方法。

三、How如何绘制思维导图?

1、从白纸的中心开始画,周围要留出空白。从中心开始,会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去,自由地、以自然的方式表达自己。

2、中心图:用一幅图像或图画表达你的中心思想。“一幅图画抵得上上千个词汇”。它可以让你充分发挥想象力。一幅代表中心思想的图画越生动有趣,就越能使你集中注意力,集中思想,让你的大脑更加兴奋!

3、颜色:绘图时尽可能地使用多种颜色。颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力,为你的创造性思维增添巨大的能量,不同的颜色颜色代表了不同的含义,可以让人产生不同个联想。

4、分支:连接中心图像和主要分支,然后再连接主要分支和二级分支,接着再连二级分支和三级分支,依次类推。各分支之间不能断,从一点钟方向开始画,顺时针方向展开;

这样就很容易地理解和记住更多的东西。这就像一棵有生命的大树,树杈从主干生出,向四面八方发散,整幅图就气韵流畅,自然相连,富有生机感。

5、线条:尽量使用曲线,曲线看上去有生命感,整个宇宙中拥有生命的物体都喜欢用曲线去表达存在,直不楞登的东西是没有生命表征的。所以 曲线更符合自然,更有美感,更吸引眼球。

6、关键词:每条线上注明一个关键词。关键词最好不要超过7个字,最好不要用句子。关键词会使你的思维导图更加醒目,更为清晰,每一个关键词都是简洁和独立,通过线条又是一个整体,这样新创意的产生。而句子却容易扼杀这种火花效应。当然关键词一定要精准,要高度概括句子所表达的含义。

7、关键图:自始至终使用图形。关键的地方放一张图,一图抵千文,图片的视觉效果远远高于文字,并且容易产生联想,可以激发出更多的灵感和想法。

思维导图在制作的要避免以下误区

1、只注重结构,没有图片和颜色,严格上叫结构图,不能称之为思维导图。

2、只注重画画,花费大量的时间,一味的追求画的漂亮美观,忽视了结构和内容的逻辑。

所以要两者兼具,左脑右脑互补,才能真正画出有意义的思维导图,发挥其价值所在。

思维导图作为一款全脑思维工具,如果和金字塔原理组合使用,将产生巨大的1+1大于2效应,因为金字塔保证内隐逻辑,思维导图可以把内隐逻辑视觉化,植入了创造性元素,将逻辑思维和创造性思维的完美融合。

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