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怎样才能让孩子自觉的爱上学习，这个问题搅扰了很多中国的父母。普通孩子的最佳学习期都是以生理成熟期为基础的，所以如今的父母开始更多的关注到孩子成长当中出现的一些问题。脑贝立结合中国目前应试教育的实践形式和当代学生思想习惯，经过场景营造、道具运用、科技体验等创新方式，让学员在短时间内进入高效学习场景中。

现代心理学的理论早曾经明确阐释了，孩子出生的时候并不是一张白纸，很多孩子在出生时就曾经携带了个性化的特质，曾经具有自己的学习偏好。从这个角度来说，孩子自性中的学习形式和观察方式是自带的。脑贝立正是应用孩子们天生的特质，充分地发掘每位学生的双脑潜能。

大脑又是一个神秘的世界，正是由于它太神秘，人类对它的认识才很少很少。即便是一个有成就的人，当他离开这个世界时，其大脑的潜能也只开发了一点点。脑贝立努力于激活孩子大脑潜能，让孩子在短时间内快速记忆。只要快速记忆、精确了解、结实持久，才能让孩子们对学到的学问有些深入的记忆。当然不只仅是记忆潜能，脑贝立也着重培育了学生们识字，阅读，了解，应用，交往等才能。突破了高分低能的魔咒，以高分高能为目的，完成孩子的全脑教育。让一切学生都可以超越自己，塑造自己的天才人生。

传统的教学形式在“互联网+”的大潮以及更多先进教育理念的冲击下，将逐步被淘汰。天才密码的教育形式作为新时期的教育形式，提出了沉浸式教学体验的教学理念，在真实有趣的教学环境下，孩子不再像以前一样，遭到家长和教师的逼迫被动学习，而是经过自己的亲身体验，激起考虑的主动性。这样可以有效提升学习效率，真正做到寓教于乐。脑贝立让每一堂课都成为人生中的重要组成部分。可以让更多的孩子能在高兴的气氛中轻松控制学问，真正完成快乐学习，好好学习。

基于对教育的一些考虑，脑贝立有了更深层的要求：不但要让孩子科学的提高学习效率和左右脑均衡运用，还要做孩子内心的引路人和精神大海的导航塔，从基本上唤醒孩子内心的伟人，悬崖勒马，在愉悦的心情中收获更多的成长。